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La Scherma – Tecnica, Didattica, Psicologia

La Scherma – Tecnica, Didattica, Psicologia

Autore/i: Lodetti Marcello; Lodetti Giovanni

Editore: U. Mursia Editore

pp. 152, Milano

Per praticare con successo un’antica e nobile disciplina sportiva, un manuale completo per chi vuole imparare non solo le tecniche ma anche lo spirito profondo della scherma. Corredato di numerosi disegni che illustrano con precisione i diversi colpi di offesa, difesa e contro-offesa, questo manuale non si limita a spiegare e approfondire le tecniche delle tre specialità –  fioretto, spada e sciabola – ma analizza anche le implicazioni di natura psicologica, portamento, educazione interiore e motoria, autodisciplina, che fanno di questo sport un utile strumento educativo per le giovani generazioni.

Marcello Lodetti (Milano 1931-2012), è stato Maestro della Nazionale Italiana dal 1960 al 1980 alternativamente in tutte e tre le armi, fioretto, spada e sciabola. È stato Maestro nelle più prestigiose sale di scherma e Presidente dell’Associazione Internazionale di Psicologia e Psicoanalisi dello Sport.

Giovanni Lodetti, nato a Milano nel 1964, laureato in Filosofia, è istruttore della Federazione Italiana di Scherma. Si occupa da anni degli aspetti clinici e terapeutici dell’attività sportiva. Con il padre Marcello è socio fondatore dell’Associazione Internazionale di Psicologia e Psicoanalisi dello Sport.

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Indice

Presentazione

Premessa

L’arte della scherma

Cenni storici. Le armi. Il Maestro di scherma. Tempi di attività. Modi di impugnare il fioretto italiano, francese e anatomico.

I fondamentali

La prima posizione. Il saluto. La guardia. La linea d’offesa. La linea direttrice. I bersagli. Passo avanti. Passo indietro. L’affondo.
Dall’affondo alla guardia. Misura. Posizioni di pugno per il fioretto italiano e anatomico. Posizioni di pugno per il fioretto francese.
Atteggiamenti con l’arma e contrarie semplici

Inviti. Botta dritta. Legamenti. Cambiamento di legamenti, trasporti e riporti. Fili. Cavazione. Ferro di linea.

Le parate

In generale. Parate semplici. Parate di picco. Parate di contro. Parate di mezza contro.

Le risposte

In generale. risposte semplici al distacco, di filo

Azioni sul ferro

Premessa. Parate di ceduta. Ceduta di terza. Ceduta di quarta. Le battute. Battute semplici. Battute di contro.

Le finte

In generale. Finta di cavazione. finta di filo e cavazione. Battute con finta. Doppia finta.

Attacchi di misura

Attacchi camminando. La frecciata (flèche)

Circolate e controcavazioni

Il coupé

In generale. Coupé di rovescio

La rimessa

Dell’offesa e della difesa

Tempo. Controtempo. Finta in tempo. Scandaglio. Seconda intenzione.

L’assalto

Spratico d’assalto. Norme per giudicare un assalto. Che cos’è un assalto.

Esercizi di avviamento all’attività per gli insegnanti

Per il portamento della punta. Lo slancio dell’affondo. La lezione collettiva

La spada

Premessa. In generale. Le protezioni e il bersaglio. Modo di impugnare la spada. La guardia. Posizioni di pugno e inviti. Dell’offesa.

Della difesa. La lezione.

La sciabola

Premessa. Descrizione della sciabola. Il saluto. Gli atteggiamenti schermistici. La difesa di sciabola. Le parate. Le risposte. I mulinelli.

Il tempo. Dell’offesa. Conclusioni.

Luoghi, impianti e attrezzature in generale per la Sala di scherma

La segnalazione elettrica dei colpi

In generale. Le armi. Norme di sicurezza.

Aspetti psicologici della disciplina schermistica

Premessa. La scherma come «gioco di regole». La scherma come spazio di crescita per la socializzazione e la creatività. La scherma e la formazione della propria personalità (crescita dell’Io). La scherma come disciplina regolamentatrice dell’aggressività.

Appendice

La nascita della sciabola femminile. La scherma e i diversamente abili

Bibliografia

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