Il Primo Abecedario: l'Ambiente

L'ambiente naturale e sociale è un abecedario permanente di lettura, un cesto didattico «gratuito» dove il bambino può rovistare e scoprire il filo che raggomitola la propria storia, la propria biografia. Elevare l'ambiente ad aula didattica decentrata significa porre la scuola dell'infanzia nelle condizioni di pescare a piene mani in quella sorta di pozzo dei miracoli che è per l'appunto un prato, un bosco, un fiume oppure una contrada di borgata, di paese, di città.
Dunque; l'ambiente come scommessa pedagogica per la nuova scuola dell'infanzia. Con l'obbiettivo di produrre sia un bambino storico, capace di riconoscere e vivere consapevolmente la propria identità individuale e sociale, sia un bambino esploratore e inventore, capace di conoscere e trasformare tanto la sua storia personale che quella del suo ambiente che, per scrivere quella storia, gli fornisce giorno per giorno un lessico prezioso, di prima mano, autentico.

Franco Frabboni è straordinario di Pedagogia presso l'Istituto di Scienze dell'educazione dell'Università di Bologna. La sua ricerca pedagogica è da anni rivolta alla fondazione di una «modellistica» scolastica ed extrascolastica. Le sue opere principali: Tempo libero infantile e colonie di vacanza, Firenze, La Nuova Italia, 1971; Il campo gioco e la città, Firenze, La Nuova Italia, 1971, in collaborazione con M. W. Battacchi e R. Ballardini; Pedagogia, Milano, 1974; La Scuola dell'infanzia, Firenze, 1974; Il tempo libero, Firenze, 1976, in collaborazione con W. Garagnani e L. Guerra; Giocattoli e giochi didattici, Firenze, 1977; La scuola elementare, Firenze, 1977.

Arturo Galletti, già pedagogista presso l'équipe di coordinamento delle scuole dell'infanzia del Comune di Bologna, è redattore di «Infanzia».

Carlo Savorelli, è pedagogista presso l'équipe di coordinamento della scuola dell'infanzia del Comune di Ravenna. Collabora a «Infanzia».